一、项目基本情况
随着电子商务平台技术的迅猛发展，商业交易的方式与格局正经历着前所未有的变革。这一变革不仅极大地拓宽了商贸领域的发展空间，同时也对物流运输领域提出了更高的要求。在这种背景下，商贸领域与物流运输领域的紧密结合成为了一种必然趋势，商贸物流相关概念也因此被广泛提出并日益受到重视。为了培养更多能够适应这一新兴领域发展的专业人才，推动商贸物流行业的持续健康发展，产教融合项目应运而生。通过深度整合教育资源与产业资源，该项目旨在构建一个集教学、实践、创新于一体的综合性体系，为商贸物流领域的发展提供有力的人才支撑和智力支持。
我们与江西省正义物流配送有限公司在2024年4月展开了校企合作，我们依托校企合作展开一系列产教融合课程，本学期《商贸物流》课程采取企业导师与专业教师一同授课的形式进行模块教学，课程主要分为商贸物流技术融合模块、物流软件分析设计模块、商贸物流案例分析与设计模块与商贸物流课程论文模块。在校内由高悦老师和刘玲老师负责商贸物流技术融合模块、物流软件分析设计模块、商贸物流课程论文模块，这三个模块借助专业已经购买的实训软件及理论知识基本可以完成，商贸物流案例分析与设计模块则由正义物流公司负责人楼正义提供案例材料，辅助完成这一模块，最后由校内与校外导师一同对学生项目完成汇报进行点评与讨论。
整个课程的进行在前期主要是校内教师的参与，首先从物流系统的基础知识及商贸物流相关理论入手，通过详尽的讲解帮助学生构建坚实的理论基础。随后，结合供应链模拟、采购模拟、企业运营模拟等前沿软件进行实践教学，让学生在模拟环境中亲身体验商贸物流的运作流程。后期则引入校外导师参与其中，项目邀请企业导师进校授课，将课堂知识与实际工作场景紧密结合，增强学生的实践应用能力，在实践教学层面对学生展开教学，实现学生从理论层面到实践层面的转型与升华。
二、项目建设过程
1、项目建设时间
我们物流管理专业成立于2018年，2019年正式招生，截至2024年9月已经收录了两百多名本科专业学生。物流管理专业产教融合项目于2021年正式展开，目前物流管理专业建设的产教融合项目包含三个课程项目，分别为《商贸物流》、《智慧物流与供应链》、《跨境电商与国际物流运作》、《数字供应链与物流金融》，这四门课程项目在人才培养方案中归类为应用教育选修课程，由学生自主选修。为了更好地体现实践技能，2022年购买了相关实训教学软件，可以将该类软件运用至产教融合课程的建设之中。本学期为2022级物流管理本科专业学生开设《商贸物流》课程项目，每周集中开设15节课，开设地点为东二栋704智慧教室实训室。
2、项目建设思路
2024年开设的《商贸物流》项目主要分为两部分、四模块进行授课教学。两部分主要是校内教学与企业参与，在校内教学中，由专业老师引导学生进行理论授课，在学生构建较为完整的物流管理理论体系后，结合模块教学中会使用到的实训软件，如供应链传奇、采购模拟、企业运营模拟等软件进行实训教学，深化学生对于理论知识体系的了解，提升学生对于物流行业的兴趣。在企业参与中，借助于与江西省正义物流配送有限公司的校企合作，邀请其企业负责人到校进行课堂教学或是案例分享，使得学生更为深入地了解物流行业，更好地了解物流企业的运作并以此深化《商贸物流》项目的进行。此外，在每个月都设置任务要求学生完成并进行展示，随后由师生共同进行点评。通过这种方式，迫使学生进行小组合作，协力完成项目任务，同时，由于设置点评环节，使得学生产生较为强烈的胜负心，提升项目完成的质量。
通过校企合作的进行，不仅能深化专业与企业之间的合作，更好地推动学生走进企业运营管理的实际，将校内课堂引进企业，更高质量地培养新型实用人才，增强学生的就业优势。
3、项目建设质量
在《商贸物流》项目展开以来，学生在物流设计与规划及相关软件的实际运用能力得到了提升，该班部分学生主动提议可以集中到合作企业参与实习，这证实该项目的开设有助于学生完成专业实习与毕业实习。同时，学生的项目任务与考核任务也受到了企业导师与校内教师的肯定。此外，智慧物流实训室的使用效率得到很好地提升。
三、项目运行
1、项目指导思想
《商贸物流》课程项目的指导思想是以学生为中心，围绕校企合作，实现三方共赢。学校借助企业平台为课堂，展开实践教学，提升教学质量；学生借助项目进行实践，提升自己的综合能力，增加竞争力；企业借助学校，提升企业知名度，为自己培养潜在的储备人才。
2、项目运行思路
四、项目成效
1、社会新闻媒体宣传
新葡的京集团35222vip智慧物流教研室梅艺华教授受邀为江西省冷链物流协会做讲座，与会人员围绕着“校企协三方产教融合”对物流专业的共建及筹备设立“江西省冷链发展联盟”等事项进行了深入的交流，楼正义先生亦参与座谈讨论。
2、学生参与“第五届全国供应链大赛”并获奖
《商贸物流》课程面向大三学生，即2022级物流管理专业学生。2022级物流管理专业学生积极组队参与供应链大赛，共有12人即3组参加此次大赛，其中一组学生获得江西省一等奖并全国三等奖。